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古北校区限定课程Blue Planet开始报名啦
2019-01-16
适读年龄: 5岁有英文基础 或 LMF level 2及以上的艾蓓儿学员

蓝色浩瀚的星球,

阳光、空气、水分、动植物、非生物......

我们习以为常的一切,

换个角度,

会不会有些不平常的发现?


视觉、听觉,

替换成触摸、感知,

猜猜看,

艾蓓儿的自然科学英文课堂里,

将有怎样有趣的新发现?


PS:仅限古北校区,新天地校区积极筹备中
具体详情可咨询课程顾问





走近星球:


地球妈妈、太阳爸爸、月亮姐姐


寻求答案:

昼夜交替没有尽头么?

水源为什么是生命的必要条件?


¤ 触觉替换视听 ¤ 


每个容器盛着不同的物质:

是土壤、水、空气还是石头?

学生看不见的情况下,通过触觉做出判断,

不知道名字怎么办?

没关系,用英语阐述你的感知。






了解世界组成:


生物与非生物


寻找答案:

生物是什么?判定标准是什么?

非生物呢?比生物更简单?


¤ 思考替换理论 ¤ 


课堂上没有参照物怎么办?

走出课堂,来到附近室外,

识别有生命和非生命的隶属。

用英文做好编写,学生自制感受记录。







观察和动手的总结过程:


植物


寻找答案:

植物需要什么?

结构有哪些?

我们平时食用的部分就是你所认为的部分么?


¤ 实践带来真知 ¤ 


课堂上,跟着外教一起种植植物,

带回家细心呵护,勤劳记录,

几周后,咱们再来看看小生命有了什么大变化,

用英文阐述一下,感受英文提升的惊喜。






观察和表述的输出过程:


动物


寻找答案:

动物都住在陆地上么?

水里的动物更大型还是陆地上的?

人类和动物有哪些相依相偎的关系?

人类和动物有哪些相依相偎的关系?


¤ 观察表达双兼顾 ¤

 

动物正在进行的状态观察:

行走、飞行和游泳。

动物的细节特点:

皮肤、鳞片、羽毛和毛皮,

画笔转述出来,英文描述出来,

转化一下语言思维模式,

增加英文潜意识的表达。







近距离检阅学习效果:


动物园


寻找答案:

动物的类型有哪些?

之前学习的几个主题此刻有无相关联的内容?


¤ 自主表达 ¤ 


眼前所见,脑海所想,

情感表达,细节描述......

将所见所想向外教、中教描述,

沟通中积累英文自信及表达欲望。






人物相关:


我的家、家人和身体


表达阐述:

我每天怎么保持整洁?

哪些食物才能保证健康?

锻炼身体很重要,怎么做到的,做了哪些?


¤ 健康分享 ¤ 


和外教一起制作健康餐,

用了哪些食物?

食物对健康的好处有哪些?

制作的过程是怎样的?

用英文都记录好,

用口语转述出来,

记得要和爸爸妈妈分享哟~






主题涉及:


听看味嗅触


感官工作:

耳朵听力,如何工作?

鼻子嗅觉,有什么动物在人类之上?

味道品尝,五味还是十味?

... ...


¤ 感官体验及表达 ¤

 

牛顿体好热门呀,

有什么类似的东西体验呢?

卖个关子,等你来解答。





主题涉及:


种类繁多的昆虫


解答问题:

.昆虫生活在哪些常见的地方?

昆虫需要生存什么?

蜘蛛、蝴蝶、蚂蚁,那么常见的小家伙,

特点有哪些呢?


¤ 动手动脑双兼顾 ¤ 


可爱的昆虫玩偶,

制作一套可以手指表演的玩偶,

剧本你想好了吗?





主题涉及:


动作表述、运动表述


寻找答案:

如何移动物体?

是什么让物体移动?

移动的快慢,

方式表达:滚动、滑动和弹跳。


¤ 动起来学英语 ¤ 


不同运动类型的游戏,

游戏的规则是什么,

听外教指令,

身体完成过程。

游戏后,英文口语总结千万别忘喽~





博物馆所见所未

结合之前涉及主题,

有趣的内容、难忘的体验,

我们一起回顾,

让课程在大家自由表述中,

画个完美句点。


现在,宝贝们回想一下,10课时完成后,

是不是发现英文表达也没那么难呢?


Free Class

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